I LO w Świdnicy WSO
WSO
 
1.   Ocenianie wewnątrzszkolne osiągnięć ucznia polega na rozpoznaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej i realizowanych w szkole programów nauczania oraz formułowaniu oceny.
2.   Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu:
 
a) poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz postępach w tym zakresie,
b) pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju,
c) motywowanie ucznia do dalszej pracy,
d) dostarczanie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach w uczeniu się oraz specjalnych uzdolnieniach ucznia,
e) umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.
3.   Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:
 
a) formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz informowanie o nich uczniów i ich rodziców,
b) bieżące ocenianie i śródroczne klasyfikowanie,
c) przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych,
d) ustalanie ocen klasyfikacyjnych na koniec roku szkolnego oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania,
e) ustalanie warunków i sposobu przekazywania rodzicom (prawnym opiekunom) informacji o postępach i trudnościach ucznia w nauce.
f) ustalanie warunków i trybu przekazywania trybu uzyskania wyższych niż przewidywane rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.
4.   Przedmiotem oceny jest:
 
a) praca ucznia - podejmowanie i wykonywanie zadań,
b) jakość pracy - umiejętności, sprawności, wiedza,
c) zachowanie.
5.   Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów oraz ich rodziców (opiekunów prawnych) o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania, o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów oraz warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, przy czym :
 
a) rodzice (prawni opiekunowie) informowani są przez wychowawcę na pierwszym zebraniu,
b) rodzice (prawni opiekunowie) mogą uzyskać dodatkowe informacje na temat omawianych wymagań u nauczyciela przedmiotu,
c) wymagania edukacyjne dla poszczególnych przedmiotów są dostępne w gabinecie wicedyrektora oraz wyeksponowane w gabinetach przedmiotowych.
 
II Zasady sprawdzania osiągnięć edukacyjnych ucznia.
 
6.   Nauczyciele zobowiązani są różnicować sposób sprawdzania wiedzy i umiejętności w taki sposób, żeby uczeń w ciągu jednego semestru uzyskał co najmniej:
a) jedną ocenę z pisemnej pracy kontrolnej,
b) w miarę możliwości jedną ocenę z wypowiedzi ustnej (odpowiedź ustna, konwersacja, prezentacja),
c) jedną ocenę z aktywnych form pracy (np. praca w grupie, praca z tekstem).
7.   Powtórki, prace klasowe, sprawdziany, testy, kartkówki (z wyjątkiem obejmujących trzy ostatnie tematy) muszą być zapowiedziane z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem i wpisane do dziennika lekcyjnego w dniu zapowiedzenia.
8.   Sprawdzian, który nie odbył się w zapowiedzianym terminie, zostaje przesunięty na najbliższy termin ( lekcję) przy zachowaniu zasady wynikającej z następnego punktu.
9.   W ciągu jednego dnia mogą być przeprowadzone w danej klasie tylko dwie pisemne formy sprawdzenia wiadomości, w tym co najwyżej jeden sprawdzian (praca klasowa), zaś w ciągu tygodnia - trzy sprawdziany (prace klasowe).
    Sprawdziany mogą być przeprowadzane do 6. godziny lekcyjnej włącznie ( wyjątek stanowią zajęcia z przedmiotów odbywających się tylko raz w tygodniu na 7 godzinie lekcyjnej).
10.   Za sprawdzian lub pracę klasową uznaje się pisemną formę sprawdzenia wiedzy ucznia, która trwa odpowiednio 45 lub 90 minut, za kartkówkę zaś - krótką formę (nie przekraczającą 25 minut) sprawdzenia wiedzy z 3 ostatnich tematów zajęć.
11.   Nauczyciel sprawdza prace pisemne w następujących terminach:
a) kartkówkę i sprawdzian jednogodzinny w ciągu 14 dni zajęć edukacyjnych,
b) dwugodzinną pracę klasową w ciągu 21 dni zajęć edukacyjnych.

W razie niedotrzymania terminu sprawdzania prac pisemnych nauczyciel nie wpisuje ocen niedostatecznych.

12.   Wyniki sprawdzianu muszą zostać omówione w klasie, a uczeń otrzymuje swoją pracę do wglądu.
13.   Na prośbę ucznia lub jego rodziców praca pisemna musi być udostępniona do domu na czas określony przez nauczyciela.
14.   Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów).
15.   Pisemne prace są przechowywane w szkole do końca roku szkolnego.
16.   Jeśli uczeń poprawiający sprawdzian otrzyma ocenę gorszą lub równą tej właściwej, ocena ta nie zostaje wpisana do dziennika. Uczeń ma prawo maksymalnie dwa razy przystępować do poprawy jednej oceny (jednego sprawdzianu).
17.   Sprawdziany przeprowadzane w okresie krótszym niż dwa tygodnie przed wystawieniem ocen śródrocznych i końcoworocznych muszą zostać oddane nie później niż 3 dni przed wpisaniem ocen śródrocznych lub końcoworocznych.
18.   Uczeń, który z powodu nieobecności nie pisał sprawdzianu w terminie ustalonym przez nauczyciela, ma obowiązek zaliczyć go na najbliższej lekcji bądź w innym terminie uzgodnionym z nauczycielem.
19.   Nauczyciele sprawdzający pisemne formy sprawdzania wiadomości i umiejętności wystawiają oceny stosując poniższe kryteria:
   35  - 54%    -   dopuszczająca
   55  - 74%    -   dostateczna
   75  - 89%    -   dobra
   90  - 100%    -   bardzo dobra
Ocenę celującą otrzymuje uczeń za zadania wykraczające poza program.
20.   Ocena z odpowiedzi ustnej musi być wpisana do zeszytu ucznia.
21.   Na prośbę ucznia lub jego rodziców nauczyciel ustalający ocenę na bieżąco powinien ją uzasadnić. Powinien także poinformować ucznia o wstawianej do dziennika ocenie.
22.   Oceny bieżące ustala się w stopniach:
 
Lp. Ocena słowna Ocena cyfrowa Skrót
1. Niedostateczny 1 ndst
2. Dopuszczający 2 dps
3. Dostateczny 3 dst
4. Dobry 4 db
5. Bardzo Dobry 5 bdb
6. Celujący 6 cel
23.   W przypadku ocen bieżących dopuszcza się stosowanie plusów ("+") i minusów ("-")
24.   Nauczyciel poza oceną wyrażoną znakiem cyfrowym powinien umieścić w dzienniku następujące informacje: zakres materiału, forma oceniania (oznaczone: odpowiedź -o, kartkówka -k, sprawdzian -s, aktywność -a, praca w grupie -pg). Ponadto w dzienniku lekcyjnym może zapisywać skróty: nieobecny -nb, nieprzygotowany -np.
25.   Nauczyciel jest zobowiązany na podstawie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej, dostosować wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb ucznia, u którego stwierdzono trudności w uczeniu się, w tym specyficzne trudności, uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom.
26.   W przypadku ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub indywidualnego nauczania nauczyciel jest zobowiązany dostosować wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia.
27.   Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego należy w szczególności brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć.
28.   Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z zajęć wychowania fizycznego informatyki lub technologii informacyjnej na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia ucznia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza, oraz na czas określony w tej opinii.W przypadku zwolnienia ucznia z w/w zajęć w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "zwolniony".
29.   Na podstawie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej oraz na pisemny wniosek rodziców (prawnych opiekunów) dyrektor szkoły zwalnia z nauki drugiego języka obcego ucznia:
a) z wadą słuchu lub głęboką dysleksją rozwojową,
b) posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania.
   Zwolnienie może dotyczyć części lub całego okresu kształcenia w danym typie szkoły. W przypadku zwolnienia ucznia z nauki drugiego języka obcego w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "zwolniony".
30.   Uczeń może zgłosić nie przygotowane do lekcji przed rozpoczęciem danych zajęć, jeśli wynika to z nieobecności spowodowanej chorobą albo inną ważną przyczyną losową.
31.   Zgłoszenie przez ucznia nieprzygotowania już po wywołaniu do odpowiedzi nie będzie respektowane przez nauczyciela.
32.   Nauczyciele nie przeprowadzają kartkówek, sprawdzianów, ani nie pytają uczniów, którzy przebywali na co najmniej dwudniowej wycieczce klasowej, w pierwszym dniu ich pobytu w szkole.
33.   Nauczyciele nie wpisują ocen niedostatecznych uczniom klas pierwszych przez pierwsze 3 tygodnie ich nauki w Liceum.
34.   Nauczyciele przeprowadzają sprawdziany i kartkówki najpóźniej na tydzień przed klasyfikacją śródroczną i roczną.
 
III Zasady przeprowadzania klasyfikacji śródrocznej i końcoworocznej.
 
35.   Klasyfikowanie śródroczne i końcoworoczne przeprowadza się w stopniach według następującej skali:
 
Lp. Ocena słowna Ocena cyfrowa Skrót
1. Niedostateczny 1 ndst
2. Dopuszczający 2 dps
3. Dostateczny 3 dst
4. Dobry 4 db
5. Bardzo Dobry 5 bdb
6. Celujący 6 cel
36.   Klasyfikowanie śródroczne uczniów przeprowadza się w terminie ustalonym przez Radę Pedagogiczną przed rozpoczęciem danego roku szkolnego (koniec semestru).
37.   Na miesiąc przed śródrocznym i końcoworocznym posiedzeniem Rady Pedagogicznej poszczególni nauczyciele są zobowiązani poinformować uczniów o przewidywanych dla nich ocenach, a wychowawcy są zobowiązani poinformować rodziców:
a) Podczas zebrania z rodzicami,  
b) w formie pisemnej - w razie nieobecności rodziców.  
Przewidywana ocena może ulec zmianie.  
38.   Trzy dni przed śródrocznym i końcoworocznym posiedzeniem klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej nauczyciele są zobowiązani wystawić uczniom w dzienniku długopisem lub piórem wszystkie oceny.
39.   Jeżeli uczeń w ramach klasyfikacji śródrocznej otrzyma ocenę niedostateczną z danego przedmiotu, ma obowiązek zaliczyć nieopanowany wcześniej materiał w ciągu miesiąca od zakończenia ferii zimowych.
40.   Jeżeli w wyniku klasyfikacji śródrocznej nauczyciel stwierdzi, że poziom osiągnięć edukacyjnych ucznia uniemożliwia lub utrudnia kontynuowanie nauki w semestrze programowo wyższym, szkoła w miarę możliwości finansowych organizuje pomoc w formie konsultacji, zajęć wyrównawczych lub w innej formie.
41.   Uczestnicy olimpiad i konkursów przedmiotowych otrzymują ocenę celująca z danego przedmiotu:
a) na koniec I semestru za uczestnictwo w drugim etapie (lub zakwalifikowanie się do drugiego etapu),  
b) na koniec roku szkolnego za udział w zawodach stopnia centralnego.  
42.   Uczeń, który tytuł laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej uzyskał po ustaleniu albo uzyskaniu rocznej (śródrocznej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, otrzymuje z tych zajęć edukacyjnych celującą końcową ocenę klasyfikacyjną.
43.   Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo wnioskować (w formie pisemnej) do nauczycieli poszczególnych przedmiotów o podwyższenie oceny z obowiązkowych lub dodatkowych zajęć edukacyjnych w terminie nie dłuższym niż 3 dni od otrzymania informacji o przewidywanych dla niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych wpisanych do dziennika zgodnie z kalendarzem organizacyjnym szkoły. Wniosek należy złożyć w sekretariacie Liceum.
44.   Z wnioskiem o podwyższenie oceny może wystąpić uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie), jeśli uczeń spełnia następujące warunki :
a/ ma co najmniej 80 % na zajęciach , z których wnioskuje o podwyższenie oceny,
b/ ma nie więcej niż 3 godziny nieusprawiedliwione w ciągu roku szkolnego,
c/ opuścił co najwyżej 1 zapowiedzianą w semestrze formę sprawdzania wiedzy i umiejętności z przedmiotu, z którego stara się o podwyższenie oceny ,
d/ przewidywana ocena klasyfikacyjna zachowania jest co najmniej poprawna,
e/ zaistniały inne okoliczności uniemożliwiające uzyskanie oceny wyższej niż przewidywana przez nauczyciela.
Jeżeli uczeń nie spełnia powyższych warunków, wniosek zostanie rozpatrzony negatywnie.
45.   Wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) musi zawierać uzasadnienie. Wnioski bez uzasadnienia nie będą rozpatrywane. We wniosku należy określić ocenę, o jaką uczeń się ubiega
46.   Wnioski są rozpatrywane przez Dyrektora Liceum.
47.   W przypadku uznania zasadności wniosku, uczeń ubiegający się o podwyższenie oceny przystępuje do egzaminu zaliczeniowego z materiału określonego przez nauczyciela, w terminie nie późniejszym niż na 1 dzień przed posiedzeniem klasyfikacyjnym rady pedagogicznej.
48.   Egzamin przeprowadza się w formie pisemnej, z wyjątkiem egzaminu z informatyki, technologii informacyjnej i wychowania fizycznego, z których egzamin ma przede wszystkim formę zadań praktycznych.
49.   Pisemny egzamin zaliczeniowy przeprowadza i ocenia nauczyciel przedmiotu (dzień wcześniej przedkłada pytania do zatwierdzenia dyrektorowi lub innemu nauczycielowi pełniącemu stanowisko kierownicze) w obecności drugiego nauczyciela tego samego lub pokrewnego przedmiotu. Ostateczne ocena zostaje uzgodniona przez obu nauczycieli uczestniczących w egzaminie zaliczeniowym
50.   Z egzaminu sporządza się protokół zawierający: imię i nazwisko nauczycieli uczestniczących w egzaminie, termin egzaminu, zadania (ćwiczenia) egzaminacyjne, wynik egzaminu, uzyskana ocenę. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
51.   Roczna ocena klasyfikacyjna ustalona w wyniku egzaminu zaliczeniowego nie może być niższa niż przewidywana.
52.   Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo wnioskować (w formie pisemnej) do wychowawcy o podwyższenie oceny zachowania, wpisanej do dziennika zgodnie z kalendarzem organizacyjnym Liceum, w terminie nie dłuższym niż 2 dni od otrzymania informacji o przewidywanej dla niego rocznej ocenie zachowania.
53.   We wniosku należy określić ocenę, o jakš uczeń się ubiega.
54.   Ocena zachowania może być podwyższona w przypadku:
a/ zaistnienia nowych okoliczności, np. informacji o pozytywnych zachowaniach ucznia, osiągnięciach, pracy społecznej na rzecz środowiska itp.,
b/ pozytywnej opinii samorządu klasowego,
c/ otrzymania pochwały dyrektora Liceum.
Wystarczą 2 spośród powyższych okoliczności .
55.   W przypadku uznania zasadności wniosku prowadzi się postępowanie dotyczące podwyższenia przewidywanej rocznej oceny klasyfikacyjnej w terminie nie późniejszym niż na 2 dni przed posiedzeniem klasyfikacyjnym rady pedagogiczne
56.   Postępowanie przeprowadza wychowawca wraz z pedagogiem szkolnym i sporządza z tego postępowania protokół zawierający: imiona i nazwiska nauczycieli prowadzących postępowanie, termin postępowania, informacje uzyskane w drodze postępowania na temat zachowania ucznia, jego osiągnięć, pracy społecznej na rzecz środowiska itp., wynik postępowania wraz z uzasadnieniem, uzyskaną ocenę. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
57.   Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.
58.   Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionych nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny.
59.   Na prośbę ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieobecności nieusprawiedliwionej lub na prośbę jego rodziców (prawnych opiekunów) Rada Pedagogiczna może, po rozpatrzeniu ściśle umotywowanego podania (zawierającego rzeczowe, konkretne powody nieobecności ) i wysłuchaniu opinii wychowawcy, wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny.
60.   Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń realizujący na podstawie odrębnych przepisów indywidualny tok lub program nauki oraz uczeń spełniający obowiązek nauki poza szkołą.
61.   Termin egzaminu klasyfikacyjnego ustala dyrektor szkoły w uzgodnieniu z nauczycielem, uczniem i jego rodzicami.
62.   Egzamin klasyfikacyjny składa się z części pisemnej oraz części ustnej z wyjątkiem wychowania fizycznego, informatyki lub technologii informacyjnej, z których powinien mieć formę zadań praktycznych.
63.   Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza nauczyciel danych zajęć edukacyjnych w obecności, wskazanego przez dyrektora szkoły, nauczyciela takich samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych. Pytania (zadania, ćwiczenia) na część pisemną i ustnš egzaminu klasyfikacyjnego przygotowuje i składa na ręce dyrektora co najmniej 1 dzień przed terminem egzaminu nauczyciel przeprowadzający egzamin klasyfikacyjny. Pytania (zadania, ćwiczenia) zatwierdza dyrektor szkoły.
64.   Egzamin klasyfikacyjny - dla ucznia, który spełnia obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą - przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły, w składzie:
a) dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne kierownicze stanowisko - jako przewodniczący komisji,  
b) nauczyciele zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania dla odpowiedniej klasy.  
65.   W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mogą być obecni - w charakterze obserwatorów - rodzice (prawni opiekunowie) ucznia.
66.   Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający: imiona i nazwiska nauczycieli przeprowadzających egzamin, skład komisji (w przypadku, o którym mowa w pkt 64),informację o terminie, pytania (zadania, ćwiczenia) egzaminacyjne, wyniki egzaminu oraz uzyskane oceny.
Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o jego ustnych odpowiedziach. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
67.   Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa, dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Zastrzeżenia musza być zgłoszone na piśmie wraz z uzasadnieniem.
68.   W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuję komisję, która:
a)   w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych - przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, w formie pisemnej i ustnej, oraz ustala roczną ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć; termin tegoż sprawdzianu uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami);  
b)   w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania - ustala tę ocenę w drodze głosowania zwykłą większością głosów; w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji.  
69.   W skład komisji wchodzą:
a)   w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych - dyrektor szkoły lub nauczyciel zajmujący inne stanowisko kierownicze (jako przewodniczący), nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, dwóch nauczycieli z danej lub innej szkoły tego samego typu prowadzących takie same zajęcia edukacyjne;  
b)  w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania - dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący inne stanowisko kierownicze (jako przewodniczący), wychowawca klasy, wskazany przez dyrektora nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie, pedagog, psycholog, przedstawiciel samorządu uczniowskiego, przedstawiciel rady rodziców. Ustalone przez komisje oceny nie mogą być niższe od ustalonych wcześniej.  
70.   Nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim wypadku dyrektor szkoły powołuje innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły.
71.   Z prac komisji sporządza się protokół zawierający w szczególności
a)  w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych - skład komisji, termin sprawdzianu, zadania (pytania) sprawdzające, pisemne prace ucznia, zwięzłą informację o jego ustnych odpowiedziach, wynik sprawdzianu oraz ustaloną ocenę. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o jego ustnych odpowiedziach. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia,  
b)  w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania - skład komisji, termin jej posiedzenia, wynik głosowania, ustaloną ocenę zachowania wraz z uzasadnieniem.  
72.   Przepisy powyższe stosuje się odpowiednio w przypadku oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych uzyskanej w wyniku egzaminu poprawkowego, z tym że termin zgłoszenia zastrzeżeń wynosi 5 dni od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego. W tym przypadku ocena ustalona przez komisję jest ostateczna.
73.   Uczeń, który w wyniku końcoworocznej klasyfikacji uzyskał ocenę niedostateczną z jednych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy. Rada Pedagogiczna może wyjątkowo na umotywować prośbę ucznia, po zasięgnięciu opinii wychowawcy i pedagoga szkolnego, wyrazić zgodę na zdawanie egzaminów poprawkowych z dwóch zajęć edukacyjnych.
74.   Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej i części ustnej, z wyjątkiem egzaminu z informatyki lub technologii informacyjnej, wychowania fizycznego, który powinien mieć formę zadań praktycznych. Część pisemna może mieć formę testu, zadań do rozwiązania, wypracowania itp. W części ustnej zdający udziela odpowiedzi na trzy pytania znajdujące się w wylosowanym przez niego zestawie. Egzamin obejmuje materiał danego roku szkolnego. Czas przeznaczony na przeprowadzenie egzaminu określa się po ustaleniu jego formy.
75.   Pytania (zadania, ćwiczenia) na część pisemną i ustną egzaminu poprawkowego przygotowuje i składa na ręce dyrektora co najmniej 1 dzień przed terminem egzaminu nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne (egzaminator). Pytania (zadania, ćwiczenia) zatwierdza dyrektor szkoły.
76.   Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoły w ostatnim tygodniu ferii letnich.
77.   Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły.
W skład komisji wchodzą:
a) dyrektor szkoły lub wicedyrektor szkoły - jako przewodniczący komisji,
b) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne - jako egzaminator,
c) nauczyciel prowadzący takie same lub podobne zajęcia edukacyjne - jako członek komisji.
78.   Nauczyciel - egzaminator może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takiej sytuacji dyrektor powołuje jako osobę egzaminująca innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły.
79.   Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający:
skład komisji, termin egzaminu, pytania egzaminacyjne, wynik egzaminu oraz ocenę ustalona przez komisję. Do protokołu załącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
80.   Uczeń, który z przyczyn losowych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowy terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoły, ale nie pó�iej niż do końca września.
81.   Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji i powtarza klasę, z zastrzeżeniem pkt 72.
 
IV Kryteria oceny zachowania ucznia, tryb i zasady jej ustalania
 
82.   Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznaniu przez wychowawcę klasy, nauczycieli oraz uczniów danej klasy stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego i norm etycznych.
83.   Ocena zachowania nie może mieć wpływu na:
a) oceny z zajęć edukacyjnych,
b) promocję do klasy programowo wyższej,
c) ukończenie szkoły.
84.   Ocenę zachowania śródroczną i końcoworoczną ustala się wg następującej skali:

 
Lp. Ocena słowna Skrót
1. wzorowe wz
2. bardzo dobre bdb
3. dobre db
4. poprawne popr
5. nieodpowiednie ndp
6. naganne ng
85.   Ocenę zachowania ustala wychowawca klasy uwzględniając:
a) samoocenę ucznia,
b) opinię klasy,
c) opinie nauczycieli i pracowników szkoły,
d) aktywność ucznia poza szkołą.
86.   W dzienniku wychowawca zapisuje tylko ocenę śródroczną i roczną. Wszystkie uwagi dotyczące zachowania uczniów nauczyciele zgłaszają wychowawcy klasy, zapisują w dzienniku w części "notatki" lub w innym przeznaczonym do tego miejscu, wskazanym przez wychowawcę.
87.   Wychowawca klasy na początku roku szkolnego informuje uczniów oraz jego rodziców (opiekunów prawnych) o zasadach oceniania zachowania oraz o warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania :
a) uczniowie informowani są na pierwszych godzinach do dyspozycji wychowawcy,
b) rodzice (prawni opiekunowie) informowani są na pierwszym zebraniu.
88.   Ocena zachowania jest jawna dla ucznia, jak i rodziców (prawnych opiekunów). Na prośbę ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) wychowawca ustalając ocenę powinien ją uzasadnić.
89.   Wychowawca klasy informuje uczniów o proponowanej ocenie zachowania na tydzień przed posiedzeniem rady klasyfikacyjnej śródrocznej i rocznej.
90.   Za ocenę wyjściową wychowawca przyjmuje ocenę poprawną.
91.   Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia w szczególności:
a) wywiązywanie się z obowiązków szkolnych ucznia, a w szczególności systematyczność w uczęszczaniu do szkoły;
b) postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej;
c) dbałość o honor i tradycje szkoły;
d) dbałość o piękno mowy ojczystej;
e) dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób, a w szczególności wystrzeganie się szkodliwych nawyków (np. palenia papierosów, picia alkoholu, zażywania narkotyków);
f) godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią;
g) okazywanie szacunku innym osobom.
92.   Ustala się następujące kryteria oceny zachowania:
1) Ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który :
a) wzorowo wywiązuje się z obowiązków szkolnych, respektuje przepisy prawa szkolnego (jest wzorem dla innych uczniów),
b) systematycznie uczęszcza na zajęcia szkolne,
c) w każdej sytuacji szkolnej postępuje zgodnie z dobrem społeczności szkolnej,
d) zawsze dba o honor i tradycje szkoły,
e) dba o piękno mowy ojczystej,
f) w każdej sytuacji dba o bezpieczeństwo i zdrowie własne i innych osób, wystrzega się szkodliwych nawyków (palenia papierosów, picia alkoholu, zażywania narkotyków),
g) zawsze godnie i kulturalnie zachowuje się w szkole i poza nią,
h) zawsze okazuje szacunek innym osobom,
i) bierze udział w olimpiadach przedmiotowych, konkursach i zawodach sportowych na szczeblu okręgowym lub centranym,


2) Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który :

a) bardzo dobrze wywiązuje się z obowiązków szkolnych i przestrzega przepisów prawa szkolnego,
b) systematycznie uczęszcza na zajęcia szkolne,
c) zawsze dba o honor i tradycje szkoły,
d) w każdej sytuacji dba o bezpieczeństwo i zdrowie własne i innych osób, wystrzega się szkodliwych nawyków ( palenia papierosów, picia alkoholu, zażywania narkotyków ),
e) zawsze godnie i kulturalnie zachowuje się w szkole i poza nią,
f) dba o piękno mowy ojczystej,
h) zawsze okazuje szacunek innym osobom,


3) Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

a) dobrze wywiązuje się z obowiązków szkolnych i przestrzega przepisów prawa szkolnego,
b) systematycznie uczęszcza do szkoły,
c) dba o honor i tradycje szkoły,
d) dba o piękno mowy ojczystej,
e) dba o bezpieczeństwo i zdrowie własne i innych osób, wystrzega się szkodliwych nawyków (palenia papierosów, picia alkoholu, zażywania narkotyków),
f) godnie i kulturalnie zachowuje się w szkole i poza nią,
g) okazuje szacunek innym osobom,


4) Ocenę poprawną otrzymuje uczeń, który:

a) poprawnie wywiązuje się z obowiązków szkolnych i przestrzega przepisów prawa szkolnego,
b) systematycznie uczęszcza na zajęcia szkolne,
c) dba o tradycje i honor szkoły,
d) poprawnie zachowuje się w szkole i poza nią,
e) okazuje szacunek innym osobom,


5) Ocenę nieodpowiednią otrzymuje uczeń, który:

a) często nie wywiązuje się z obowiązków szkolnych, nie przestrzega przepisów prawa szkolnego,
b) często opuszcza zajęcia szkolne bez usprawiedliwienia,
c) rzadko pamięta o zasadach bezpieczeństwa własnego i innych osób, przejawie szkodliwe nawyki (pali papierosy, pije alkohol, zażywa narkotyki),
d) bywa że zachowuje się niekulturalnie wobec innych, używa wulgaryzmów,
e) zapomina o honorze i tradycjach szkoły,


6) Ocenę naganną otrzymuje uczeń, który: tr>

a) nagminnie nie wywiązuje się z obowiązków szkolnych i nie przestrzega przepisów prawa szkolnego,
b) nagminnie opuszcza zajęcia lekcyjne bez usprawiedliwienia,
c) nie dba o bezpieczeństwo własne i innych osób, przejawia szkodliwe nawyki (pali papierosy, pije alkohol, zażywa narkotyki),
d) jest wulgarny i niekulturalny wobec innych osób,
e) nie dba o honor i tradycje szkoły.
 

JUŻ WKRÓTCE



XII Zjazd Absolwentów
wypełnij formularz zgłoszenia

drogą elektroniczną
więcej ...
lub
wyślij pocztą
więcej ...


Już dziś serdecznie zapraszamy.
Zobacz, jak było.
Czeka nas wiele atrakcji.
Przyjedź.

więcej informacji ...
już zarejestrowani ...


Main page Contacts Search Contacts Search